Παιχνίδια στόχου- ρίψεων

Τα αγαπούν πολύ τα παιδιά γιατί έχουν δράση και βλέπουν άμεσα το αποτέλεσμα. Επιλέγουμε παιχνίδια συνεργασίας χωρίς αποκλεισμό παίκτη ώστε να υπάρχει όσο το δυνατόν περισσότερη ενεργή συμμετοχή στο μάθημα.

Handballino

Στόχοι: Να κάνουν σωστή ρίψη της μπάλας με το ένα χέρι, να δίνουν πάσες, να συνεργάζονται, να αντιδρούν γρήγορα ώστε να προστατεύουν το τέρμα τους.
Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Η κάθε ομάδα έχει μισό γήπεδο μπάσκετ, ποδοσφαίρου ή χάντμπολ και οι παίκτες δεν μπορούν να περάσουν την κεντρική γραμμή. Ένα παίκτης ή δύο αν είναι μικρή τάξη “φυλάνε την περιοχή. Γκολ σημειώνεται όταν μία μπάλα χτυπήσει μέσα στη “ρακέτα” ή στην περιοχή του τερματοφύλακα και όχι όταν μπει μέσα στο τέρμα. Το παιχνίδι παίζεται με 4 μπάλες ταυτόχρονα.
Είναι αγαπημένο παιχνίδι των παιδιών και μπορεί να παιχτεί  και από ανομοιογενείς ομάδες.
Απαιτείται η συνεργασία των παικτών και η καλή οργάνωση των ομάδων.

Μήλα σε σταυρό

Στόχοι: Να στοχεύσουν σωστά, να αποφύγουν την μπάλα, να έχουν γρήγορη αντίδραση.
Τέσσερις μαθητές/τριες ξεκινούν το παιχνίδι σε σχήμα σταυρού, όπως δείχνει η εικόνα 1. Ένας από αυτούς κρατά μια μπάλα και την πετά σημαδεύοντας ένα μαθητή/τρία που βρίσκεται”μέσα” στο χώρο που σχηματίζουν αυτοί οι τέσσερις. Κάθε παιδί που πετυχαίνουν, παίρνει την μπάλα και πηγαίνει σε ένα από τα σημάδια που υπάρχουν ώστε να σημαδεύει και αυτό όσους είναι “μέσα”, όπως δείχνει η εικόνα 2. Οι 4 τελευταίοι μαθητές/τριες που θα μείνουν μέσα, όταν χτυπηθούν, θα βγουν και θα πάρουν θέση σε ένα διαφορετικού χρώματος σημάδι, γιατί θα είναι αυτοί που θα σχηματίσουν τον σταυρό στον επόμενο γύρο (εικόνα 3). Ο μαθητής/τρια που θα μείνει τελευταίος θα πρέπει να αποφύγει 10 μπαλιές για να κερδίσει. Οι μαθητές μπορούν να πιάσουν “μήλο”, το οποίο χρησιμοποιούν ως μια επιπλέον “ζωή” (δηλαδή αν τους χτυπήσουν παραμένουν στο παιχνίδι). Δεν μπορούν να το “δώσουν” για να βάλουν κάποιον συμμαθητή τους”μέσα”.
Για να γίνει το παιχνίδι πιο ενδιαφέρον μπορούν τα παιδιά να παίξουν με δύο ή και τρεις μπάλες ταυτόχρονα, όπως φαίνεται στο βίντεο.

Μήλα σε κύκλο

Στόχοι: Να συνεργαστούν με τα μέλη της ομάδας τους, να στοχεύσουν σωστά, να αντιδράσουν γρήγορα και να αποφύγουν την μπάλα.

Σχηματίζουμε με κωνάκια έναν μεγάλο κύκλο με διάμετρο περίπου το πλάτος του γηπέδου βόλεϊ. Χωρίζουμε τα παιδιά σε δύο ομάδες. Η μία ομάδα στέκεται στην περιφέρεια του κύκλου και η άλλη μέσα. Ο χρόνος ξεκινάει και η ομάδα που είναι έξω προσπαθεί να πετύχει με την μπάλα την ομάδα που βρίσκεται μέσα στον κύκλο. Κάθε παιδί που χάνει, βγαίνει και “δίνει” έναν πόντο στην αντίπαλη ομάδα. Όταν λήξει ο χρόνος (2’-3’) οι ομάδες αλλάζουν ρόλους.
Η ομάδα που θα συγκεντρώσει τους περισσότερους πόντους κερδίζει ένα σετ και το παιχνίδι συνεχίζεται.

Igloo

Στόχοι: Να στοχεύσουν για να γκρεμίσουν τα igloo των αντιπάλων, να αμυνθούν για να προστατέψουν τα δικά τους και να συνεργαστούν.
Χωρίζουμε τον χώρο σε τέσσερα ίσα μέρη. Κάθε ομάδα έχει μέσα στον χώρο της ένα igloo  το οποίο προστατεύει και μία μπάλα με την οποία επιτίθεται στις αντίπαλες ομάδες. Το “igloo” δημιουργείται με 6 στεφάνια που ενώνονται μεταξύ τους με συγκεκριμένο τρόπο. Κάθε φορά που το igloo πέφτει, τα μέλη της ομάδας πρέπει να το ξαναστήσουν ώστε να μπορέσουν να συνεχίσουν το παιχνίδι. Κατά τη διάρκεια του…χτισίματος δεν μπορεί άλλη ομάδα να τους επιτεθεί, ούτε παίχτης αυτής της ομάδας να κάνει επίθεση σε άλλη.
Παίζοντας το παιχνίδι αρκετές φορές διαπιστώσαμε ότι έχει ενδιαφέρον να ενώνονται οι δύο ομάδες και να παίζουν αντίπαλες με τις άλλες δύο. Έτσι μετράμε πιο εύκολα τους πόντους.

Καραμπόλα

Στόχοι: Να βρουν τον σωστό τρόπο ρίψης, να πετύχουν τον στόχο, να συνεργαστούν.
Τα παιδιά χωρισμένα σε δύο ομάδες στέκονται απέναντι η μία στην άλλη στις γραμμές του γηπέδου. Στο κέντρο ανάμεσά τους υπάρχει μία μεγάλη μπάλα (πχ. πιλάτες ή μπάσκετ). Η κάθε ομάδα έχει στην κατοχή της από 5 μικρότερες μπάλες (βόλεϊ, πλαστικές ή χάντμπολ).
Στόχος είναι να πετύχουν τη μεγάλη μπάλα πετώντας τις μικρότερες  και αυτή να κυλήσει μέχρι τη γραμμή των αντιπάλων. Απόκρουση της μπάλας μπορεί να γίνει μόνο με μικρότερη μπάλα και όχι με πόδια ή χέρια. Αν η μεγάλη μπάλα περάσει τη γραμμή, μετράει σαν «γκολ», η μπάλα τοποθετείται στο κέντρο, οι ομάδες παίρνουν από 5 μπάλες και το παιχνίδι συνεχίζεται.
Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού κανένα παιδί δεν επιτρέπεται να πατήσει μέσα στο γήπεδο. Μαζεύουν μόνο τις μπάλες που έχουν βγει εκτός και με αυτές παίζουν. Αν πολλές μπάλες έχουν σταματήσει μέσα στον χώρο και ο εκπαιδευτικός κρίνει ότι χρειάζεται, δίνει εκείνος κάποιες μπάλες στις ομάδες.
Παίζοντας τα παιδιά διαπιστώνουν ότι θα πρέπει να συνεργαστούν και να μοιράζουν τις μπάλες κατά μήκος της γραμμής, να δίνουν πάσα στον παίκτη που χρειάζεται να αμυνθεί, να μην πετούν όλοι μαζί τις μπάλες τους αλλά να κρατούν κάποια για άμυνα. Επίσης μπορούν να φτιάξουν τη δική τους τακτική.

Παιχνίδι ρίψης με γρήγορες εναλλαγές

Στόχοι: Να κάνουν σωστή ρίψη της μπάλας με το ένα χέρι, να δίνουν πάσες, να συνεργάζονται, να αντιδρούν γρήγορα ώστε να προστατεύουν το τέρμα τους.
Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Η κάθε ομάδα έχει μισό γήπεδο μπάσκετ και προσπαθεί κάνοντας σωστές επιλογές κίνησης, πάσας και σουτ να περάσει την μπάλα από την αντίπαλη τελική γραμμή. Τότε η ομάδα κερδίζει έναν πόντο. Αν το σουτ είναι πολύ ψηλό το γκολ δεν μετράει. Αν όμως κάποιος παίκτης στην προσπάθειά του να αποκρούσει την μπάλα την ακουμπήσει, τότε το γκολ μετράει. Ο εκπαιδευτικός αν διαπιστώνει ότι δεν συμμετέχουν όλα τα παιδιά μπορεί να προσθέσει προσαρμοσμένους κανόνες πχ. να γίνεται προσπάθεια για σουτ κάθε φορά από διαφορετικό παιδί.

Πόντο ή κανόνα;

Ένα παιχνίδι στόχευσης και δημιουργικότητας

Το «πόντο ή κανόνα;» είναι ένα καινοτόμο ομαδικό παιχνίδι όπου τα παιδιά δεν ακολουθούν απλώς τους κανόνες, αλλά έχουν τη δύναμη να τους συνδιαμορφώσουν! Συνδυάζοντας τη στόχευση με τη στρατηγική σκέψη, μετατρέπει μια απλή κινητική δραστηριότητα σε ένα βιωματικό μάθημα δημοκρατίας και συνεργασίας.

Η κεντρική ιδέα:

Οι μαθητές προσπαθούν να πετύχουν έναν κώνο με μια μπάλα. Το ανατρεπτικό στοιχείο της δραστηριότητας είναι η επιβράβευση: Κάθε παιδί που ρίχνει τον κώνο καλείται να πάρει μια κρίσιμη απόφαση επιλέγοντας ανάμεσα στην άμεση βαθμολογική ενίσχυση της ομάδας του ή στην αλλαγή της δυναμικής όλου του παιχνιδιού!

Πρακτικά στοιχεία:

  • Εξοπλισμός: 1 μπάλα, 1 κώνος (ιδανικά με τετράγωνη βάση).

  • Οργάνωση: Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες, οι οποίες στέκονται αντικριστά πίσω από γραμμές ρίψης. Ο κώνος τοποθετείται στη μέση.

Πώς παίζεται;

  1. Οι ομάδες αγωνίζονται εναλλάξ (ένας παίκτης τη φορά).

  2. Αν ο παίκτης αστοχήσει, η σειρά περνάει στην αντίπαλη ομάδα.

  3. Αν ο παίκτης ρίξει τον κώνο, αποκτά ένα μοναδικό δικαίωμα επιλογής:

    • Να κερδίσει 1 πόντο για την ομάδα του, Ή

    • Να θεσπίσει έναν νέο κανόνα (π.χ., “Οι επόμενες ρίψεις να γίνουν με το αριστερό χέρι” ή “Όποιος αστοχεί κάνει 5 αναπηδήσεις”).

  4. Κάθε νέος κανόνας προστίθεται στο παιχνίδι και ισχύει δεσμευτικά για όλους τους παίκτες και όλες τις ομάδες.

Παιδαγωγική αξία:

Η δραστηριότητα ξεκινά συνήθως με τα παιδιά να κυνηγούν τους πόντους, αλλά γρήγορα ανακαλύπτουν τη χαρά του να “νομοθετούν”. Μέσα από αυτή τη διαδικασία:

  • Αναπτύσσεται ο συντονισμός χεριού-ματιού και η ακρίβεια.

  • Ενισχύεται η λήψη αποφάσεων και η κριτική σκέψη.

  • Καλλιεργείται η δημιουργικότητα και η φαντασία.

  • Τα παιδιά κατανοούν βιωματικά ότι οι κανόνες δεν είναι απλώς περιορισμοί, αλλά αποτέλεσμα διαλόγου, σεβασμού και κοινής συμφωνίας.

Η αρχική ιδέα είναι από εδώ 

Στόχευσε και προχώρα

Το «Στόχευσε και Προχώρησε» είναι ένα ομαδικό παιχνίδι κινητικών δεξιοτήτων που συνδυάζει τη συνεργασία, τη συγκέντρωση και την ακρίβεια. Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε ομάδες και προσπαθούν, μέσα από διαδοχικές ρίψεις, να πετύχουν το μπαλάκι μέσα στον κώνο της ομάδας τους. Κάθε επιτυχημένη προσπάθεια δίνει τη δυνατότητα στην ομάδα να προχωρήσει ένα βήμα πιο κοντά στον τερματισμό.

Η δραστηριότητα ενισχύει τον συντονισμό χεριού-ματιού, τη λεπτή κινητικότητα και την ικανότητα ελέγχου των κινήσεων. Παράλληλα, καλλιεργεί τη συνεργασία και την υπευθυνότητα, καθώς η πρόοδος της ομάδας εξαρτάται από τη συμβολή όλων των μελών της. Τα παιδιά μαθαίνουν να ενθαρρύνουν το ένα το άλλο, να διαχειρίζονται την αναμονή της σειράς τους και να συμμετέχουν σε ένα πλαίσιο υγιούς συναγωνισμού.

Πρόκειται για μια δραστηριότητα που μπορεί να εφαρμοστεί σε σχολικά προγράμματα, κατασκηνώσεις, κέντρα δημιουργικής απασχόλησης και αθλητικές δράσεις, προσφέροντας στα παιδιά ευκαιρίες για κίνηση, διασκέδαση και ανάπτυξη κοινωνικών και κινητικών δεξιοτήτων.

Παιδαγωγική αξία:

  • Συντονισμός χεριού-ματιού
  • Λεπτή και αδρή κινητικότητα
  • Συγκέντρωση και προσοχή
  • Συνεργασία και ομαδικότητα
  • Υπομονή και αναμονή σειράς
  • Αυτοέλεγχος και διαχείριση συναισθημάτων
  • Υγιής συναγωνισμός
  • Ενίσχυση αυτοπεποίθησης

Η αρχική ιδέα είναι από εδώ 

Γκολ σε κύκλο
Στόχοι: Να κάνουν σωστό κύλισμα της μπάλας, να είναι συγκεντρωμένα στο παιχνίδι, να αντιδρούν γρήγορα ώστε να προστατεύουν το τέρμα τους.
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο με τα πόδια ανοιχτά να ακουμπάνε τα πόδια του διπλανού τους. Το παιχνίδι παίζεται με μία μπάλα και στόχος είναι να μπει γκολ ανάμεσα από τα πόδια κάποιου παίχτη. Η μπάλα παίζεται με τα δύο χέρια και με κύλισμα.